รา


.ไ ดกสด

การปฏิบัตงาน ครูกศน.ตำบล

รายงานโดย

นายภสุ  เสือนาค 

ครูกศน.ตำบลบ้านค่า 

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเมืองลำปาง

ตอนที่ ๑  ข้อมูลทั่วไป

๑.๑ ชื่อ           นายภสุ          นามสกุล      เสือนาค          

 อายุ    39  ปี  เกิดวันที่ 12   พฤศจิกายน   2519

  ระดับการศึกษา วุฒิปริญญาตรี  ศิลปศาสตร์บัณฑิต  วิชาเอก นิเทศศาสตร์

 สถาบันราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

๑.๒ ที่อยู่         บ้านเลขที่  25/5  ถนนลาดปลาเค้า 54  แขวงจระเข้บัว เขตลาดพร้าว  กรุงเทพมหานคร

โทรศัพท์มือถือ      096-2919236 E mail Tunk_9999@hotmail.com

สถานภาพ                 สมรส

๑.๓ อาชีพ        ตำแหน่งปัจจุบัน พนักงานราชการ ตำแหน่ง ครูกศน.ตำบล  สถานที่ทำงาน

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเมืองลำปาง

เริ่มเป็นครู กศน.ตำบล      เมื่อวันที่  2  มิถุนายน   พ.ศ. 2558

พื้นที่รับผิดชอบ            กศน.ตำบลบ้านค่า  ตำบลบ้านค่า อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง

ประสบการณ์ในการทำงานเป็นครู กศน.ตำบล 3   เดือน ครูศรช.(สุโขทัย)1 ปี

     ประวัติผลงาน คุณงามความดี การบำเพ็ญประโยชน์  ต่อสารธารณชน และอื่นๆ ที่ให้การสนับสนุนกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

รับเชิญเป็นวิทยากร ให้องค์การบริหารส่วนตำบลบ้านค่าเกี่ยวกับกิจกรรมสื่อสร้างสรรค์สำหรับเยาวชน ของ ส.ส.ส. 

รับเชิญเป็นคณะกรรมการตัดสินผลงานการประกวดสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย  ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบลบ้านค่า

เขียนบทละครคลิปวีดีโอในการประกวดในเรื่องค่านิยม 12 ประการ ได้รับรางวัลชมเชย 

 ร่วมก่อตั้งชมรมท่องเที่ยวโดยชุมชนเมืองเก่าสุโขทัย ๒๕๕๔-๒๕๕๕

 เป็นสมชิกสภาวัฒนธรรมตำบลเมืองเก่าสุโขทัย ๒๕๕๔-๒๕๕๕

  เป็นสมาชิกสภาวัฒนธรรมอำเภอเมืองสุโขทัย ๒๕๕๔-๒๕๕๕

เรื่องราวความเป็นมาในการมาทำงานที่กศน. อำเภอเมืองลำปาง 

ณ ดินแดน แห่งหนึ่งไม่ใกล้ไม่ใกล ณริมฝั่ง นำ้น่าน แห่ง เมืองพิษณุโลกสองแคว บรุษผู้หนึ่งได้รับโทรศัพท์ปลายสายพูดว่า" คุณภสุใช่มั๊ยคะ   จากกศน.ลำปางนะคะที่คุณสอบไว้เค้าเรียกถึงคุณแล้วนะคะ

นี่คือจุดเริ่มต้นของผมที่เข้ามาเป็นสมาชิกใหม่ของกศน.เมืองลำปาง เริ่มปฏิบัติงานวันแรก คือ 2มิถุนายน 2558 ยังจับต้นชนปลายอะไรไม่ถูก ก็ลงมือปฏิบัติงานในทันที ซึ่งถือเป็นโชคดีที่ได้มีโอกาสศึกษากระบวนการการทำงาน ในแบบที่ตรงตามงานภารกิจ ของครูกศน. เริ่มด้วย 

๑ การออกแบบการเรียนรู้    

เริ่มด้วยการวิเคราะห์ศักยภาพผู้เรียน /และสำรวจความต้องการของผู้เรียน 

วันที่ 3มิถุนายน วันที่2 ของการทำงานก็เจอนักศึกษาเลย โดยมีอ.ชนกกร ช่วยแนะนำให้นักศึกษารู้จักและทำกระบวนการวิเคราะผู้เรียน ตามรูปแบบของการอบรม Etv 

ว่าผู้เรียนมีศักยภาพด้านใดบ้างความแตกต่างของแต่ละบุคคล เพศ  วัย สภาพเศรษฐกิจ และพื้นฐานความรู้ การงานอาชีพ สภาพแวดล้อม ภูมิศาสตร์ พื้นที่ จิตวิทยา สังคม ชุมชน และ วัฒนธรรม  

จากน้้นได้รับชมการอบรมทาง Etv เป็น  ครั้งแรกในหัวข้อของ การวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา 

ด้านการวิเคราะห์หลักสุตรรายวิชา
ผู้รับการประเมิน ได้จัดทำการวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา      -         รายวิชาตัวอย่างได้แก่

              ศิลปศึกษา                                               ทช 31001      2  หน่วยกิต

 ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว              พต32006       1 หน่วยกิต

  คิดเป็นกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง    ทร 02029       1 หน่วยกิต

ก็ได้ลองทำดูแบบผู้มาใหม่ ยังไม่เข้าใจกระบวนการ แต่ก็พอจะจับทางได้คร่าวๆดังนี้ 

การวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา ครูจะดำเนินการก่อนที่จะทำแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อนำหลักสูตรวิชานั้นๆมาวิเคราะห์ร่วมกับผู้เรียน ว่ามีความยากง่ายเพียงใด จะต้องจัดการเรียนการสอนแบบพบกลุ่ม หรือเรียนรู้ด้วยตนเอง หรือสอนเสริม

ด้านการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนนั้น ผู้รับการประเมิน ได้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบของสำนักงาน กศน. คือแบบ

ONIE MODEL

และในด้านการจัดหาสื่อ/และอุปกรณ์การเรียนการสอน

ผู้รับการประเมิน ได้จัดหาสื่อ/และอุปกรณ์การเรียนการสอน ในรูปแบบการเรียนการสอนของกศน. เช่น

เครื่องคอมพิวเตอร์ และเครือข่ายอินเตอร์เน็ต

เครื่องโทรทัศน์ LCD TV

หนังสือเรียน และหนังสืออ่านนอกเวลา

ในด้านการประสานผู้เรียน ครูกศน.ตำบลบ้านค่า ได้จัดทำเฟสบุ๊ค กลุ่ม และไลน์กลุ่มในการติดต่อสื่อสารกันด้วยความรวดเร็วและทันท่วงที ไม่ตกข่าวในยุคที่ข้อมูลข่าวสารและเวลาเป็นสิ่งสำคัญ 

ด้านการจัดเตรียมสถานที่แหล่งเรียนรู้ในการใช้จัดกิจกรรม 

นกรักฟ้า....ปลารักน้า   ฉันใด   ผู้เรียน  ก็ต้องการสภาพแวดล้อมทีดีในการเรียนรู้ฉันนั้น 

ผู้รับการประเมิน ได้เล็งเห็นความสำคัญนี้จึง จัดเตรียมสถานที่ที่เหมาะสมตามสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดให้กับการจัดกิจกรรมต่างๆโดยคำนึงถึง ปัจจัยหลายๆอย่าง ทั้งทางด้าน งบประมาณ จำนวนผู้เข้ารับบริการ และเนื้อหาสาระของกิจกรรมการเรียนการสอน และได้ประสานกับภาคีเครือข่ายต่างๆของกศน.เพื่อการประสานความร่วมมือและความมั่นคงในระยะยาว

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1. ผู้รับการประเมินมีการประเมินผลผู้เรียนก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน

โดยมีการประเมิน ตามสภาพที่เป็นจริง ที่สอดคล้องตามความต้องการของผู้เรียนโดยมีแบบทดสอบก่อนเรียน การสังเกตุผู้เรียนระหว่างเรียน และแบบทดสอบหลังเรียน แบบประเมินผลการเรียนรู้ 

2.จัดกิจกรรมการเรียนรู้และมีการสร้างบรรยากาศของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

             ผู้รับการประเมิน ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้และมีการสร้างบรรยากาศของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยมีการตั้งคำถามในการที่ให้ผู้เรียนเลือกที่จะหาข้อมูลการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยวิธีใด และผู้สอน ก็จะแนะนำแนวทางการค้นคว้าหาแหล่งข้อมูลต่างๆให้ผู้เรียนได้เลือกแหล่งข้อมูลและสื่อที่จะทำให้เข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ

ผู้รับการประเมิน ได้ใช้สื่อ  อุปกรณ์ เทคโนโลยีแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้ง สื่ออินเตอร์เน็ต โซเชียลมีเดีย และสื่อสิ่งพิมพ์  ในการจัดการเรียนการสอน การติดต่อรับข่าวสารผ่านกลุ่มในเฟซบุ๊ค และ การใช้สื่อ ETV ของสำนักงาน กศน. ทั้งนี้ครูเพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้เป็นแหล่งเรียนรู้

 ผู้รับการประเมิน ได้มีการบันทึกสรุปผลการเรียนการสอนแต่ละครั้ง โดยรายงานผ่านเว็บไซต์ google blogger ให้ผู้บริหารตรวจ และขอคำแนะนำในการปฏิบัติงาน แต่ละครั้ง เพื่อนำไปสู่แผนการพัฒนา

การติดตามช่วยเหลือผู้เรียน

 ผู้รับการประเมินยั  มีข้อมูล ชื่อ ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ติดต่อ และช่องทางการสื่อสารผ่านโซเชียลมีเดีย ต่างๆ เช่น เฟสบุ๊คได้มีการสร้างเฟสบุ๊คของตำบล และของกลุ่มผู้เรียนนักศึกษา

 ไลน์ของกลุ่มผู้เรียน สามารถติดต่อกันได้เป็นปัจจุบันและทันท่วงที

 ผลการจัดกิจกรรม

 ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์ประเมินตามที่กำหนด ปีการศึกษา ๒/๒๕๕๗

ผู้รับการประเมิน ยังไม่มีตัวชี้วัดนี้ เนื่องจาก

 เพิ่งเข้าปฏิบัติงานในระยะเวลาเพียง3เดือน

แต่ก็มิได้นิ่งนอนใจ ปีการศึกษา ๑/๒๕๕๘ นี้ ก็พยายามอย่างเต็มความสามารถซึ่งได้เล็งเห็นข้อผิดพลาดข้อบกพร่องหลายอย่าง แต่จะปรับปรุงพัฒนาในครั้งต่อไป ให้ดียิ่งขึ้น ไปได้อย่างแน่นอน  ฟันธง 

 การร่วมมือกับหน่วยงาน/ชุมชนในกิจกรรมต่างๆเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณี ประชาธิปไตย สิ่งแวดล้อม

ร่วมโครงการปลูกป่า อนุรักษ์ป่าชุมชน กับภาคีเครือข่าย 

จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ให้กับบ้านหนังสืออัจฉริยะ และในชุมชน 

ได้เข้าร่วมกิจกรรมกับหน่วยงานภาคีเครือข่าย ต่างๆทั้งองค์กรภาครัฐ เอกชน

องค์การบริหารส่วนท้องถิ่น องค์กรศาสนา ตามภารกิจต่างๆ ของสถานศึกษา

ผู้รับการประเมิน ได้เข้าร่วมกิจกรรมกับหน่วยงานภาคีเครือข่าย ต่างๆตามระยะเวลาที่ได้เริ่มปฏิบัติงาน ตั้งแต่ 2 มิ.ย. 2558 

ผลงานเป็นที่ยอมรับและเป็นแบบอย่างที่ดี

 การบริหารจัดการ

          กศน.ตำบล ได้รับความร่วมมือจากคณะกรรมการ กศน.ตำบลในการจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปี มากจากการเช้าประชาคมในหมู่บ้าน และนำมาเข้าสู่ลงความเห็นชอบของคณะกรรมการกศน.ตำบล ซึ่งคือคณะสมาชิกองค์การบริหารส่วนตำบลบ้านค่า และมี นายเยี่ยม คำปวนบุตร เป็นประธาน ในการประชุมทำแผนปฏิบัติงานประจำปี 2558 

และได้มีการทำงานร่วมกับชุมชนอย่างต่อเนื่อง 

การศึกษาพัฒนาอาชีพได้เข้ามาสานต่องานในการจัดกิจกรรมตามหลักสูตร 

คือการเพ้นท์สี วัสดุเครื่องใช้

หลักสูตรพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานอาชีพ

ด้านที่๒ การเป็นครูที่ดี 

 ความรับผิดชอบในหน้าที่ 

ผลงานและคุณภาพการปฏิบัติงานที่แสดงถึงความรับผิดชอบต่องานในหน้าที่

ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบในการปรับปรุงห้องสมุดประชาชนจังหวัดลำปาง ในส่วนของห้องโฮมเธียร์เตอร์ ร่วมกับ อ.ทรรศพล  คำฟูบุตร ในการทำงานครั้งนี้ ซึ่งก็สามารถทำได้เสร็จทันเวลาพอดี๊...พอดี และได้ครูท่านอื่นๆมาช่วยด้วยในคืนสุดท้าย ขอขอบคุณคณะครูทุกท่านที่มาช่วยในส่วนนี้ด้วยครับ

องค์ประกอบที่๒ อุทิศตน และเสียสละ เพื่อส่วนรวม 

มีการปฏิบัติตนที่แสดงถึงความอุทิศตนและเสียสละเพื่อส่วนรวม อย่างน้อย ๕เรื่อง

      เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานต้นสังกัด ภาคีเครือข่ายในช่วงเวลาหลังเลิกปฏิบัติงานแล้ว ด้วยความเต็มใจ 

                

                                         เต็มใจหรือไม่เชิญดูรูป... จัดไป 

.       เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานต้นสังกัด

 เข้าปฏิบัติงานในพื้นที่

 ประจำเวร ดูแลความเรียบร้อยในสำนักงานกศน.อำเภอ  ตลอดจนการดูแลกศน.ตำบล

ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน นอกเวลางานและหลังเลิกงานตลอด 

 แม้ไม่ใช่หน้าที่ที่ตนรับผิดชอบ อย่างเช่นงานเทศบาลเคลื่อนที่  ตำบลปงแสนทอง 

     การดูแลติดตามนักศึกษาในการทำกิจกรรม เข้าค่ายค้างแรมต่างๆ ในพื้นที่ นอกพื้นที่ 

องค์ประกอบที่ ๓ ขยัน อดทน ซื่อสัตย์ สุจริต

 ขยันอดทน

1)      ผู้รับการประเมินมีการทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายของตนเองสม่ำเสมอ

2)      ผู้รับการประเมินรู้จัก ประหยัด โดยออมเงิน1 ใน 3ของรายได้สมำ่เสมอ

3)      การปฏิบัติงานล่วงเวลา และปฏิบัติงานในวันหยุดราชการ.. อันนี้ใครๆก็รู้ นะจ๊ะ

ซื่อสัตย์สุจริต 

1)      ความตรงต่อเวลา  มาปฏิบัตงานเช้าเป็นประจำสมำ่เสมอรับผิดชอบในหน้าที่

2)      ปฏิบัติงาน และรายงานผลการปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายตามกำหนดเวลา

3)      ปฏิบัติตามกฎระเบียบของหน่วยงาน อย่างเคร่งครัด

ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย

ก็แบบว่า .....มันไม่เคยจริงๆ ไม่เค๊ย  ไม่เคย

การเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี 

ผู้รับการประเมิน ได้ให้ความร่วมมือกับเพื่อนร่วมงานทุกท่าน ด้วยหลัก พรหมวิหารสี่ 

อันได้แก่  

 เมตตา   

  กรุณา 

  มุฑิตา 

 อุเบกขา เป็นหลักในการทำงาน  

          ทั้งนี้ผู้รับการประเมินหวังเป็นอย่างยิ่งว่าด้วยเวลาการทำงานอันน้อยนิดนี้ บวกกับความใหม่ในประสบการณ์การทำงาน จะได้รับโอกาสในการพัฒนาตนเองในการทำงานให้ดียิ่งๆขึ้นไป

สุดท้ายนี้ขอฝากบทกลอนเพราะๆไว้ว่า

อันความกรุณาปราณี     จะมีใครมาบังคับก็หาไม่

หลั่งมาเองดั่งสายฝนอันชื่นใจ     จากฟากฟ้าสุราลัยสู่แดนดิน

ผู้รับการประเมิน

นายภสุ  เสือนาค

ครูกศน.ตำบลบ้านค่า